Yo, mi, me, conmigo.

Tuve un magnífico profesor de Lengua Española, se llamaba D. Esteban. No como ahora que los profesores son «colegas» de sus alumnos, antes había un respeto. Como diría el juez don Emilio . Calatayud, «si los padres son colegas de sus hijos, estamos haciendo huérfanos a los hijos….». Pues eso, ¿cómo van a tener autoridad? Y así nos luce…, Los alumnos se permiten discutir a los profesores, o hacerles mofa, o sacarles motes. Por otro lado, los profesores también deben hacerse respetar.

Pero yo estaba pensando en otras cosas. D. Esteban, nos explicaba que Yo tiene función de Sujeto; (yo como), Mi, función de Objeto Indirecto, (a mi), Me, función de Objeto Directo (me dijo) y Conmigo, función de Complemento Circunstancial. Claro, hoy en día, nuestros alumnos de E.S.O. o de Bachillerato, como no leen, ni hacer redacciones, ni comentarios de texto, ni preguntan, (prefieren estar con las tablets, los móviles y otros aparatos electrónicos, saben más de Inglés que de su propio idioma. Y es una pena. Estamos haciendo una generación de analfabetos integrales. Eso sí, saben inglés. ¿Como se escribe: haya de haber, allá (lugar), aya, (de cría,) haya de hallar (encontrar), haya (árbol)…? y cuando tienen una duda de cómo se escribe «le pregunta a Tito Google»

Pero me estoy liando. Quería comentar el egoísmo que encierra esa palabra Yo . Los británicos la escriben siempre com mayúscula.., ¿por qué será? Quizás siguen pensando que ellos son herederos de un gran Imperio. El caso es que Yo, no deja espacio a nada, ni a nadie, solo Yo, y no hay cosa más triste que la soledad del UNO.